亚搏电竞app网站（中国）有限公司-教育部：十年来我国教育经费投入完成“四个翻番”
9月27日，在教育部举行的“教育这十年”“1+1”系列第十五场新闻发布会上，教育部财务司司长郭鹏表明，国家财务性教育经费开销占GDP的份额到达4%，这是我国在2012年初次完成、又接连10年稳固的一个方针。郭鹏介绍，这十年，尤其是疫情以来的近几年，我国经济下行压力逐年加大、财务收支对立十分杰出，但对教育的财务投入一直坚持逐年只增不减。国家财务性教育经费十年累计开销33.5万亿元，年均增加9.4%，高于同期GDP年均名义增幅（8.9%）和一般公共预算收入年均增幅（6.9%）。虽然这一份额不同年份有高有低，但一直没有低于4%。更为重要的含义在于，4%带动教育投入基数继续加大。不管是总投入，仍是财务性、一般公共预算、非财务等途径用于教育的钱，十年都翻了一番。归纳起来是“四个翻番”：第一个翻番是“总投入”。全国教育经费总投入，2011年是2.4万亿元，2021年到达5.8万亿元，是2011年的2.4倍，年均增加9.3%。第二个翻番是“财务性”。国家财务性教育经费，2011年不到2万亿元，2021年到达4.6万亿元，是2011年的2.5倍，年均增加9.4%。第三个翻番是“一般公共预算”。全国一般公共预算教育开销，2011年是1.6万亿元，2021年到达3.7万亿元，是2011年的2.3倍，年均增加8.8%。第四个翻番是“非财务性”。全国非财务性教育经费，2011年只要不到6000亿元，2021年到达1.2万亿元，是2011年的2.3倍，年均增加8.6%。通过十年的尽力，教育投入基数的根本格式是：总投入超越5万亿元，挨近6万亿元；财务性超越4万亿元，挨近5万亿元；一般公共预算超越3万亿元，挨近4万亿元；非财务性超越1万亿元。郭鹏还表明，“基数大了，意味着保证教育事业开展的物质基础更扎实了。也可以说，跟着我国小康社会的全面建成，教育的‘家底’也是一个小康的‘家底’。”郭鹏说，这个“家底”，归纳起来是“三个80%”。第一个“80%”是，全国教育经费总投入中，80%来自国家财务性教育经费。第二个“80%”是国家财务性教育经费中，80%来自一般公共预算教育经费。第三个“80%”是全国一般公共预算教育经费中，80%来自当地。十年来，以政府投入为主、多途径筹措教育经费的体系得到了进一步稳固和完善。